Esta guía de capacitación se propone ayudar a todos aquellos que trabajan en el campo de la educación y capacitación agrícola a identificar a los actores de sus propios programas. La guía identifica cuáles son las razones y los métodos de participación de estos actores en la elaboración de planes de estudios, en tres actividades distintas: determinar los objetivos de los cursos y del programa, establecer los objetivos de aprendizaje en los ámbitos del conocimiento, aptitudes y actitudes, y definir qué actividades de aprendizaje deben ser realizadas para alcanzar estos objetivos. Se resumen también las implicaciones de la participación de los actores externos en los procesos de elaboración de los planes de estudios. Esta publicación se dirige a todas las personas que trabajan en el campo de la educación y capacitación agrícola, sean éstas docentes, administradores o investigadores de las instituciones educativas, o planificadores y administradores de las dependencias de capacitación de los ministerios de agricultura. La guía constituye una herramienta esencial para elaborar programas de educación y capacitación agrícola más eficaces.
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Cervantes Y La Economía En este libro se cuenta con un plantel de expertos de distintas universidades, que desarrollan distintos aspectos de la obra cervantina desde la óptica económica y social. A lo largo de los capítulos que lo componen el lector podrá darse cuenta de la riqueza de la aportación cervantina en este…
