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Resumen del Libro:
En esta obra se presentan tres unidades didacticas para la ensenanza primaria basadas en diferentes tipos de juegos, todos ellos existentes desde hace siglos, aunque desconocidos por muchos ninos y profesionales de la educacion. El descubrimiento de estos antiguos juegos se hace dentro del marco de la reforma, y las unidades se encuentran estructuradas en diversos niveles de concrecion, incluido el tercero: el de las sesiones de cada unidad. No hace falta que el profesor conozca o haya practicado los juegos que se desarrollan, cada unidad se acompana del material suficiente para que pueda ser aplicada partiendo de su total desconocimiento. La unidad El mundo de los zancos aprovecha las excelentes caracteristicas motivadoras de estos simples palos para desarrollar contenidos de los bloques El cuerpo: imagen y percepcion y de El cuerpo: expresion y comunicacion. Se utilizan para ello diferentes tipos de zancos, aunque predominan los de pierna, que se fijaran a ella mediante anchas tiras develcro, dejando libres las manos para realizar las mas diversas tareas. El nino aprendera a desenvolverse encima de los palos llegando a sentirlos como una parte de si mismo. Estos no tan solo le auparan en altura, hemos visto como los ninos, tras estas practicas, ganan seguridad en si mismos y se sienten mas fuertes. La unidad Juegos malabares desarrolla habilidades, destrezas y juegos con diferentes objetos (sobre todo bolas) que son lanzados y recogidos describiendo diferentes trayectorias en el aire. La magia de controlar diferentes objetos, que parecen flotar en el aire, cautiva a los ninos, quienes acabaran disenando sus propios juegos malabares, y realizaran malabarismos de equipo conotros companeros. La unidad Juegos de calle recupera juegos de comba y juegos de cajas, m
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